2017年5月8日 星期一

阿凡娜的生命片段800 1060508歸宿

阿凡娜的生命片段800  1060508歸宿  
    繼續思索著該如何整理屋子。
    把教育類的書另外取出放在箱子裡,是直接賣回收還是給舊書攤或是送給圖書館?是送C市的圖書館還是送給自己的母校?
    那一大箱書顯然開始搶奪母親的座椅,母親每次換穿鞋子就是努力的推擠那箱書,阿凡娜擔心那箱書跌落把母親弄受傷。她終於拿起最不願意的電話打給母校圖書館。館員一聽到阿凡娜想書捐給他們,馬上問是那種考試用書嗎?
    阿凡娜一頭霧水的說:應該不是,就是書。那小姐說那等館員回來再給您答覆。館員打來了重申他們對於贈書的做法:一先看書況;二是看複本;三則是讓學生自由取用;四是直接回收。阿凡娜說接受,於是她們請阿凡娜直接把書送到另一個校區。給了阿凡娜一個電話,阿凡娜又打去,一聽阿凡娜要贈書,馬上又重複贈書處理四原則,問阿凡娜接不接受?
    阿凡娜把書弄好後,跟母親和阿優開著車,照著館員給的路線圖走,終於到達圖書館後門,要按分機碼才有人開門。館員親切的幫阿凡娜把書放在推車上,禮貌的請阿凡娜留下姓名電話。

    阿凡娜幫書本找到歸宿後,帶母親去看自己母校的花草週和天鵝,還有去上廁所。回程阿優教阿凡娜講蝴蝶的印尼話咕哺咕哺,講得嘴巴都酸了!

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孝順

老人之照護 不能講道理 不能擁有理智 不能緊密安排 不能照規矩來 老人之照護 在於順 順他的想法 順搭需求 只要順了 人就平安了