2016年6月29日 星期三

阿凡娜的生命片段487 1050629 汲汲營營

阿凡娜的生命片段487  1050629  汲汲營營
    一早阿凡娜收到某教育單位的回信,祝阿凡娜退休平安順遂。即使明白他們在找現職教師,為了不辜負艾莉絲和澍麗的期望,阿凡娜這次居然大方的說:若符合徵召資格,歡迎放在推薦名單上哦!
    然後煮一鍋稀飯,吸嚕呼嚕吞下肚,就前往鄉下小學,五個學生來寫字。叫人驚訝的是,喜歡主動的孩子,就是很快可以突破困境。喝過下午茶,他們安靜的書寫。
    回到家喝一杯水,提著另一個書法背包下樓,才發現忘了那個小小孩的坐墊。又上樓拿。去到書法教室,阿凡娜怎麼叮嚀似乎都沒有用,所以她宣布這個班可以取名叫做怪怪書法班。一個摳怪,一來就是摳墨盤摳摳摳;一個是抖怪,轉筆畫沒事就一直抖抖抖抖抖;一個是小小怪,人長得小小的,手兒小小的,字寫得小小的,對於阿凡娜寫大一點寫大一點的呼喊,無動於衷。一個減怪,功課一定要寫10張嗎?可不可以只寫5張?可不可以寫一半就好?因為有這四怪就又有一個罵怪,看到學生非罵不可。
    再度回到家,阿凡娜把電鍋裡的飯拿出來吃掉,又出門去。先去看那四個很大的學生,然後再去聽音樂會,的確好聽。讓阿凡娜暫時放下塵囂紛擾。
    第三度返家,信箱有份書法作品,取上樓,趕緊處理明日要寄的書法作品。又想到明日的社造報告,但很累想先洗澡,剛洗完澡,電話又響,明日的報告集合通知。阿凡娜回應好的同時,額頭和臉頰上的汗珠一起滾落。

    好忙哦!

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孝順

老人之照護 不能講道理 不能擁有理智 不能緊密安排 不能照規矩來 老人之照護 在於順 順他的想法 順搭需求 只要順了 人就平安了