2015年8月13日 星期四

阿凡娜的生命片段165--學生一起寫書法

阿凡娜的生命片段165 1040813
     阿凡娜居然一整天都在學校,從早上的範寫到中午吃午餐,到下午選好作品貼報名表。
    天氣很熱,教室很悶。
    教室學生分好幾種:認真努力不懈的,一心期盼點心時間的娃兒,不知為何要來的,來了不知道要做什麼的。但是就是大家一起在寫書法。
    阿凡娜今天突然想到與其給魚吃不如教他們釣魚,在分解了幾種筆法之後,阿凡娜決定要一些學生要注意筆意銜接的部分,寫字有間斷感是否是因為筆意沒有銜接;用筆應該知道筆要前往的目標,搭配腕一併推送。還有字的聚散對比產生的張力,以及字中心點的聚合表現。
    結果今天有兩三張作品相當出色,阿凡娜感到有極大的成就感。

    突然一陣大雨躍過書法教室,氣候換到一點涼。

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孝順

老人之照護 不能講道理 不能擁有理智 不能緊密安排 不能照規矩來 老人之照護 在於順 順他的想法 順搭需求 只要順了 人就平安了