2016年11月16日 星期三

阿凡娜的生命片段626 1051115 無言

阿凡娜的生命片段626  1051115  無言
    阿凡娜準備了兩天和一早的書法用紙以及字帖來到書法教室。
    跑進一個家長,談論她過動症女兒,談論他女兒在校和同學嬉鬧用美工刀割傷同學的始末,書法的學生一個個來,卻是一個個沒有準備的來,一個什麼都沒做就來,甚至有一個連筆也沒帶。那個略具天賦的還是提筆胡亂寫上兩張。阿凡娜連想開口讓她寫正式作品的勇氣都沒有。
    那個什麼都沒做也沒準備的六年級女孩,對於阿凡娜的詢問就是吊兒啷噹的回應,語氣相當不耐煩。這激怒了阿凡娜,阿凡娜問她一周以來有沒有拿起筆寫上一個字,她說沒有啊。她簡直就是一隻永遠趕不走的蒼蠅,從三年級就開始來寫書法,拿走書法教室的紙,吃掉無數的餅乾飲料,但是總是愛來不來,拿了紙回家卻從不交作品的。今天阿凡娜問她家課呢?準備寫什麼,她用三七步站著回答:喔!你的字帖呢!喔!到底在喔什麼啦!決定要寫什麼?喔!一直不站好也不坐下,當下課鐘一響了,她卻突然坐下拿起筆蘸墨寫起字來。阿凡娜幾近崩潰!

    學生離開後,就得整理作品,貼報名表,有作品的沒報名表,有報名表的沒作品。阿凡娜決定和彼緹藿離開學校,拋開這個惱人難題。

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孝順

老人之照護 不能講道理 不能擁有理智 不能緊密安排 不能照規矩來 老人之照護 在於順 順他的想法 順搭需求 只要順了 人就平安了