2017年7月25日 星期二

阿凡娜的生命片段876 1060725老師

阿凡娜的生命片段876  1060725老師
    書法社有個學生聽說是被他們級任老師在教室當眾羞辱過,所以師生關係變得很冷淡。這個學生採用的因應方法是,若沒有被強迫,她絕對不去遵循班上的任何規定。所以阿凡娜常常面對一群學生來「拘提」她回教室去履行義務。
    今日阿凡娜想到可以分享自己的經驗,讓她不會覺得那麼孤單,可以換個角度想想自己和老師的處境。
    阿凡娜想起小學時,老師對她掃樹葉掉樹葉這件事的處罰,一葉打一下,阿凡娜最後只得跟樹打商量,在老師來時掉少一點。查字典寫在黑板上,阿凡娜仔細核對過的內容卻被老師喝斥錯誤,阿凡娜在拭去黑板得那瞬間,被甩四個耳光,十下手心,跪在全校跳土風舞的廣場旁長達二十幾分鐘;老師罰她擦摩特車,她就邊擦邊在陽光下唱歌;沒錢繳補習費,在母親懇求下,低聲下氣去求老師多寬容幾天,即使阿凡娜幾乎沒有補過習反而是在進行補習的那人。
    歲月匆匆,那些景象與記憶已模糊,當老師越久,就發現當年那個老師也不是真的很壞,他是對貧窮心生恐懼害怕,而阿凡娜竟是貧窮的化身,卻也同時擁有一點智慧。那個老師明白,越是明白他就得對阿凡娜更不好,才能遮掩自己的脆弱。

    今日離開教室準備回家時,那學生難得的笑了!

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孝順

老人之照護 不能講道理 不能擁有理智 不能緊密安排 不能照規矩來 老人之照護 在於順 順他的想法 順搭需求 只要順了 人就平安了