2017年6月12日 星期一

阿凡娜的生命片段835 1060612終不悔

阿凡娜的生命片段835 1060612終不悔
    Line裡出現一張兩個孩子站在日正當中看書的照片,照片中的陰影很短,表示陽光直射,阿凡娜下意識看了家裡的溫度計,上面的數字是33.1。那意思是外面最少35.1度,而這兩個孩子站在PU跑道旁的紅磚道上,體表溫度會是多少?
    是怎樣的教師會對孩子做這種接近死亡威脅的懲罰?
    聽說孩子的父親去了,看到這樣的情景,內心很生氣卻又很恐懼;生氣老師的不人道對待,卻又怕自己沒把孩子教好,在學校惹事造成教師的不便,才會有這種終極手段出現?於是在面對級任老師時,只唯唯諾諾的說:這樣處罰小孩,他不太贊成,便離校。下午想去學校看看孩子是不是持續受罰?又因為過於膽怯而放棄。
    孩子回家說:還是罰站了!
    這個老師把自己漸漸逼到危險的邊界而終不悔!哀啊!

    阿凡娜內心有無比的哀傷,畢竟自己曾經在教育現場待過,知道學生一年比一年難教,一年比一年不尊重教師;可是到底有多少老師真的強化自己的教學能力,讓學生服氣的,而不是利用教師的威權,採取這種折磨手段使孩子屈服?哀啊!

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孝順

老人之照護 不能講道理 不能擁有理智 不能緊密安排 不能照規矩來 老人之照護 在於順 順他的想法 順搭需求 只要順了 人就平安了